在最新发布的高考大纲中，语文学科纲较2018年出现了细微的变化。
2018年版的“根据普通高等学校对新生文化素质的要求”变为“根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求”。将“文化素质”细化为“思想道德素质和科学文化素质”。
新增“思想道德素质”的要求，与2018年12月25日，教育部考试中心主任姜钢，在《中国教育报》上发表了署名文章《落实立德树人根本任务 进一步深化高考内容改革》的所涉及的高考的目标功能“充分发挥高考在素质教育中的正向指挥棒作用，着力促进学生思想道德素养、科学文化素养、人文和审美素养、健康和劳动素养的全面提升”相印证。
将“文化素质”具体为“科学文化素质”，注重文化的科学性，隐含对论述类、实用类等文本中理性逻辑思维的重视。
将“实用类文本阅读”调整到“文学类文本阅读”之前。文学类文本阅读中“理解文中重要词语的含义”变为“理解文中重要概念的含义”。
此次调整，将论述类文本阅读与实用类文本阅读两题相连，较以前的论述类文本阅读与文学类文本阅读相连更符合人的思维认知规律，试题呈现由易到难的梯度，命题更为科学。
三、题型示例依据“考试范围与要求”的调整微调了顺序，丰富了样题
2019年考试说明题型示例以2017年、2018年高考试卷结构为基础，调整为四部分。
与2017、2018年高考试题相比，将“现代文阅读”部分“实用类文本阅读”和“文学类文本阅读”的顺序做了调整。此调整与2019考试大纲中“考试范围与要求”的顺序调整保持一致，再次证明2019年高考试题中的“实用类文本阅读”很有可能会放在“文学类文本阅读”之前。
“论述类文本阅读”样题增加了2018年全国卷高考题“诸子之学”，使第2题考察论证思维的题目明确化。
“实用类文本阅读”删除2011年新课标《下笔不觉师造化》和非连续性文本《国民阅读调查》，新增2018年全国Ⅰ卷非连续性文本阅读“墨子号”和2017年全国Ⅰ卷非连续性文本阅读“中央电视台纪录频道”。
“语言文字应用”新增2018年全国Ⅰ卷 17——19题、2018年全国Ⅲ卷 17——19题、2018年全国Ⅲ卷 20题。
5、价层电子对互斥理论判断几何构型“写作”新增两道题2018年全国Ⅰ卷作文、2018年全国Ⅱ卷作文。
阅读需要加强对各类文体特征的认识以及文体阅读间的联系，进一步强调对阅读中思想内涵和艺术技巧的理解。强化快速阅读能力，引领学生在阅读广度、数量、速度上要下大功夫，快而准地读，快而准地表达仍是训练重点。
写作教学，引领学生纵深处反思自我或将自我与时代相联系，于家国社会中找寻自我，积极运用“审辩思维”发展“深刻性”和“丰富性”，学会突出自己写作上的特点与亮点。
6、价层电子对互斥理论和杂化轨道理论新发布的数学考试大纲与18年的相比基本没有变化。对知识与能力的要求依然是“三层次”、“五能力”、“两意识”，考试范围还是必考内容和选考内容两部分。
文科数学的必考内容为《课程标准》的必修内容和选修系列1的内容；选考内容为《课程标准》的选修系列4的“坐标系与参数方程”，“不等式选讲”2个专题。理科数学的必考内容为《课程标准》的必修内容和选修系列2的内容；选考内容为《课程标准》的选修系列4的“坐标系与参数方程”，“不等式选讲”2个专题。
《大纲》指出：对基础知识的考查，既要全面又要突出重点.重点内容要占有较大的比例，注重学科的内在联系和知识的综合性，要在知识网络的交汇点处设计试题，对数学基础知识的考查要达到必要的深度，对能力的考查要全面，强调综合性、应用性。在命题时既要创设新颖的问题情境，又要坚持“贴近生活，背景公平，控制难度”的原则，切合实际，结合实践经验，努力实现全面考查综合数学素养的要求，促进学生德智体美劳全面发展。
7、杂化理论和价层电子对互斥理论考生要依据《考试大纲》，结合教材，平铺式的逐一把考点消化吸收，针对第一轮复习存在的问题，进一步强化基础知识的复习和基本技能的训练，复习应将重点放在基础上，抓好抓牢基础题，强化通性通法的训练，少练或者不练偏难怪题。
要细做高考真题，既要把同类型题放在一起做，也要在限定时间内完成整套试题。这样，考生既可准确了解高考的题型、命题方式和意图，考点、重难点和突破点，又可提高解题能力。
尽力和高考要求对位，把所学的知识连成线、铺成面、织成网，梳理知识结构，使之有机结合在一起，体现各知识板块间的相互综合性。近六年文科数学考查方向、试题类型都较为稳定，通过研究高考试题，考生可以总结出高考必考和常考题型的解题模板，形成高效的解题思维、技巧，使答题更加简洁化、规律化。
8、价层电子对互斥理论与杂化轨道理论的内在联系“亲其师，信其道”，紧跟老师的复习节奏，落实老师强化的重点。在老师们的帮助下精选练习，高效复习，加强定时练习，积累应试经验，提高解题速度和答题技巧，力争会的得满分，不会的多得分；明确高考阅卷标准，规范使用数学语言、规范答题书写过程，提升规范解题能力；科学使用时间，注意劳逸结合。
近期教育部考试中心发布《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲：英语》。与2018年英语考试大纲相比，2019年英语考试大纲对各个项目的设计和表述未出现明显变化，与去年基本保持一致。
这说明2019年高考英语试题将体现延续性，在试题题型、分值、命题趋向、文本选取、设题角度、评分标准等方面体现延续性和稳定性，且按以往传统，必定会呈现一定程度的创新与变化。试题旨在考察学生的英语语言运用能力，同时渗透对文化意识、思维品质和学习能力的考量。试题将不会孤立地考察语音、词汇、语法、语用、语篇和文化知识，而是将这些方面的知识渗透在英语理解能力和表达能力的考察之中。
9、价层电子对互斥理论不适用于考纲所列的24个语法项目应为语法复习之纲。语法复习要把握“主流”，即重点复习掌握各语法项目的主要用法，不应纠结其特殊使用或其较为复杂的变化。语法复习过程中应追求“学以致用”，在文本阅读中过程中针对长难句或复杂句子自觉地运用所学语法知识，尤其是从句和非谓语动词知识，进行句子成分分析，养成自觉的句子成分分析意识。
限时原则。不论是单个题目训练、或是单一题型训练，亦或是整卷训练，要树立时间观念并不折不扣地贯彻执行。完成某个题目、题型或整卷，耗时多少，应固定下来。耗时过少，正答率会降低；耗时过多，挤占其它题目的答题时间。应形成模式，待到高考，照此模式答题即可。
质量优先原则。现阶段依然要保证每天的训练量，一般而言，一天一套听力训练模拟题应是必须保证的。另外，每天需完成2篇阅读理解和1篇完型填空。若仍有空余时间，可根据自己各个题型的强弱进行相应的限时训练。或是作业或是自己主动的加练，皆应做好善后总结工作。在时间有限的情况下，应遵循质量优先原则，即完整地完成某题训练的3个步骤，尤其是不能舍弃总结反思环节，而相应地可减少训练数量。
10、价层电子对互斥理论判断几何构型查漏补缺原则。凡是在最后阶段，针对不论是作业还是考试中出现的错题，定要有刨根问底的精神，彻底把它们搞清楚、弄明白，并能融会贯通、举一反三，堵住这些漏洞，补上这些缺失。
一项浩大的学习工程进入收尾阶段，面临着即将走进庄严的考场接受检验，保持一颗平静的心显得尤为可贵。越往终点，越要平静。我们不提倡最后时刻的轰轰烈烈、“生离死别”，平平淡淡、一如既往才是一名合格的考生所必备之素养。
按照高三复习计划，年前基本都会结束高三一轮复习，寒假回来，二轮复习就会开始。对于高中物理复习而言，二轮复习是至关重要的，因为二轮复习是成绩提高最快的阶段，而正确的复习方法和策略会让二轮复习事半功倍。物理学科2019年高考考试大纲较2018年近乎没有变化，为了能让大家更好的进行二轮复习，在此跟大家介绍一下二轮复习中需要特别注意的地方。
